Buku ini diperuntukkan bagi pengajar di institusi pendidikan tinggi yang ingin menerapkan metode problem based learning (PBL) di kelas besar. PBL adalah metode pembelajaran yang tepat untuk mencapai objektif dalam pembelajaran yang berfokus pada mahasiswa atau pembelajar (student centered learning). Metode PBL yang dapat diterapkan di kelas besar tapi dalam kelompok kecil, memberikan kemudahan para pengajar untuk dapat menerapkan metode ini di program atau mata ajaran yang dikelolanya. 

 

Buku ini lebih bersifat sebagai panduan praktis untuk menerapkan PBL di kelas karena banyak informasi diperoleh berdasarkan pengalaman pribadi penulis yang menerapkan metode PBL di Departemen Teknik Kimia, Universitas Indonesia. Isi buku ini merupakan penjelasan yang lebih dalam dari materi lokakarya (workshop) PBL yang telah penulis laksanakan di berbagai tempat untuk para pengajar universitas maupun vokasi semenjak 2000 sampai sekarang. Penulis banyak terinspirasi oleh pakar PBL, Donald R. Woods dari Department of Chemical Engineering, McMaster University, yang dalam bukunya “How to Gain the Most from PBL” mengatakan: “To develop processing skills requires that you explicitly take the skill apart, ask the students to try it, figuratively hold up a mirror so that they can see how they did the skill, and give them practice and feedback until they know they have the skill.”